9月8日下午，我院召开了“2019年度混合式教学课程成果汇报会暨混合式教学专题研讨会”，与会者包括我院2019年度实施课程混合教学、2020年度秋季学期拟实行课程混合教学的主讲教师，以及部分感兴趣的老师。
2019年度，我院一共有8门课程（4个课程组）实施了混合式教学课程改革。研讨会上，这些课程的主讲老师代表曹红荃、钱希、张静洁和张莉分别报告了相关课程的混合教学实施情况，内容包括课程教学理念、教学过程设计、教学成果反馈、存在的问题及下一步计划等。之后，与会教师就混合式教学的线上教学材料、线上及线下教学的混合比例及方式、混合教学与传统教学中学生自主学习之差异等问题进行了富有启发意义的讨论，在一定程度上厘清了混合教学的关键概念，明确了核心要素，拓宽了实践思路。最后，参会老师了解了学校及学院关于混合式教学的相关政策。
近年来，在线教育技术的发展丰富了教与学的资源和手段，带来了教学理念和教学设计的改变，线上、线下混合教学逐渐成为课程教学中的新常态。整体而言，我院教师在线上、线下混合教学的混合内容和形式方面都进行了踏实而多样性的探索，在混合教学的效果评价总结、模式提炼升华方面表现有所差异。 2020年秋季学期，我院8门课程申请了混合教学课程改革，涉及学生上千人。希望本次研讨会有助於进一步提高我院整体混合教学的质量，并在更多地教师中普及混合教学的理念和方法。
